La alimentación al inicio de la vida y su repercusión en la edad adulta

[ Feeding at the beginning of life and its impact on adulthood ]
DOI: 10.37980/im.journal.rspp.20181613
Publicado
2020-11-09

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Autores/as

  • Luis F Barrios Saavedra Departamento de Neonatología, Hospital del Niño Dr. José Renán Esquivel, Panamá, Panamá

Palabras clave:

alimentación

Keywords:

nutrition

Resumen

El concepto central propuesto a usted, lector, indica que muchos patrones de comportamiento, de respuestas metabólicas y de susceptibilidad al entorno (enfermedades), tienen su origen en los primeros momentos de la vida, entiéndase en orden de mayor a menor impacto: la vida fetal, el periodo neonatal, la lactancia y el periodo de introducción al patrón de dieta familiar.
La conclusión por adelantado es que, nuestro organismo, tal y como en una analogía con una computadora, se “programa” desde muy temprano en la vida, para luego funcionar con este “sistema operativo”, al cual le podremos corregir algunas inconsistencias (“bugs”) y agregar alguna información nueva (nuevo “software” o aplicaciones) en edades posteriores, pero que será muy difícil de re-programar por completo.
Pasemos ahora a justificar y comprender el concepto, para luego proponer las intervenciones necesarias en aras de mejorar la programación temprana y lograr más adultos sanos con el consecuente mejoramiento social que corresponda a un modelo de país con recursos considerables y con una economía boyante

Abstract

The central concept proposed to you, reader, indicates that many patterns of behavior, of metabolic responses and of susceptibility to the environment (diseases), have their origin in the first moments of life, read in order from most to least impact: life fetal, the neonatal period, breastfeeding and the period of introduction to the family diet pattern.
The conclusion in advance is that, our organism, as in an analogy with a computer, is "programmed" from very early in life, to then work with this "operating system", to which we can correct some inconsistencies (" bugs ") and add some new information (new" software "or applications) at later ages, but it will be very difficult to re-program completely.
Lets now justify and understand the concept, then propose the necessary interventions in order to improve early programming and achieve more healthy adults with the consequent social improvement that corresponds to a country model with considerable resources and a buoyant economy

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